S panem doktorem jsme se pozastavili hned nad několika tématy, například nás zajímala tzv. problematika dvouletých dětí, dětí ze sociálně oslabených rodin, rozvody rodičů a jejich vliv na děti, povinná předškolní docházka. Zajímavé bylo i téma „Trestání dětí, a zda vůbec trestat děti?”.
V úvodu dvouletých dětí se většina přítomných shodla na tom, že je pro takto malé dítě je vhodnější trávit čas u matky a s mámou, protože není ještě dostatečně psychicky vyzrálé na to, aby „opustilo“ matku na celý den. Téma rozvodovosti rodičů se týkalo především diskuse ohledně střídavé péče, a s tím související i střídavé prostředí dítěte (domov, škola…)
Nejvíce diskutovanou oblastí byla tématika trestů u dětí předškolního věku. V mateřské škole přece nemůžeme trestat dítě za to, že neumí něco, co by již umět mělo. Viníky jsou v tomto případě především rodiče, kteří mají odpovědnost za výchovu svého dítěte. Trestat dítě za něco, co neumí, není řešení, naopak, musíme být trpěliví, i když to je někdy dřina. Dítě se samo nenaučí, potřebuje k tomu svůj dospělý vzor, který ho životem provází a všemu ho trpělivě učí. Téma trestů ve výchově bylo pravděpodobně nejzajímavější a tím by se mohlo stát i hlavním tématem pro další setkání.
Kateřina Hanychová, učitelka MŠ V Lukách Rakovník
